Lipdub Wakawaka - 3º ESO

Aquí os paso la partitura, que aunque va rapidita, pero con el nombre de las notas debajo... no me diréis que es difícil, eh? ¿Quién se anima a aprenderla y subir nota?

Si ponéis el vídeo podéis tocarla con él de fondo:

Adivina adivinanza...

Como en breve vamos a empezar el tema de los INSTRUMENTOS MUSICALES, aquí tenéis este fácil jeroglífico musical, para que contestéis a la pregunta que se nos hace.

Además os paso cinco adivinanzas bastante fáciles. Deberéis contestar correctamente a los 6 enigmas que os presento (un jeroglífico + 5 adivinanzas): ¿Quién es capaz?

-1-

Con su gran boca
y un solo diente
desde lo alto
llama a la gente

-2-

A pesar de no ser buque
tengo cuerdas y atavíos,
también tengo un regio puente,
pero nunca he visto un río

-3-

En una larga abertura
tengo yo mi dentadura
y luego que empiezo a hablar,
todas mis piezas se mueven
sin poderlas yo parar

-4-

Bueno soy, pues fui cordero,

y cuanto más me golpea,

más alegro y le divierto

al que me abofetea

-5-

Con sus tripas arrugadas,

soplidos da de dragón,

y oirás presto cómo gime

si le aprietas un botón

Otra forma de "interpretar" la música.... Unos vídeos divertidos

¿Y vosotros? ¿seríais capaces de hacer algo así?

Trabajos de 3º y Bachillerato

Esta entrada es simplemente para comentaros que nuestros compañeros que cursan la asignatura de Música en Bachillerato, esta evaluación han estado investigando sobre un instrumento antiguo; para enseñarnos sus trabajos han confeccionado un vídeo con fotos, texto e imágenes relacionadas con el instrumento en cuestión y ellos mismos han elaborado la "banda sonora del trabajo"; para su creación han utilizado el programa Audacity, seleccionando 2 o 3 fragmentos de canciones en las que el instrumento elegido sea el protagonista. Los trabajos los están colgando en nuestro enlace "La música del pasado" que podéis visitar bien pinchando aquí o en el margen izquierdo del blog dentro de "nuestra lista de blogs". Ya tenemos alguno colgado y en breve colgarán el resto.

Por otra parte, animaros a que veáis los instrumentos caseros que han construido nuestros compañeros del Taller de expresión y comunicación musical de 3º ESO esta 2ª evaluación, a partir de materiales reciclados. Ellos mismos están colgando las fotos y forma de crearlos en el enlace de 3º ESO. Aún faltan algunos, pero ya podéis ir echando un vistazo. Espero que os animéis ( a todos los que leáis esta entrada) a construir uno por vuestra cuenta y lo traigáis a clase para que lo vean los compañeros.

¿Quién será?

Esta vez no lo voy a poner tan fácil; Empiezo presentando dos imágenes. En ambas aparece una persona muy importante en el mundo de la música. De momento no voy a decir nada más de él. Iré dando pistas si veo que es demasiado complicado para vosotros.

Las preguntas que hay que responder son:

¿Quién es? ¿De qué época? ¿De dónde era? ¿En qué campos destacó? ¿Por qué creéis que me habré acordado de él?

Bueno pues id pensando, investigando y si necesitáis alguna pista decidlo en un comentario.

BUENA SUERTE A TODOS!!!

Un par de vídeos musicales originales

ADIVINA!!! En este segundo vídeo hay un momento en que "nuestro protagonista" se sienta en una redonda y la música hace un guiño a una melodía muuuuy conocida que acabamos de ver en clase en 2º ESO ¿cuál es su títuto y quien la compuso?

Un nuevo instrumento musical

Un nuevo instrumento musical

Merece la pena escucharlo hasta el final!!!!!

¡¡¡NUEVO RETO!!!

¿A quién representa?

¿Dónde se encuentra esta escultura?

Y los restos del cuerpo original que está representado en esta escultura...¿dónde se encontraron?

Esto sí que es vivir la música!!!

Y a continuación otro vídeo, esta vez en España, un día cualquiera tomando unas cañas, mira lo que te puedes encontrar: (pincha en el siguiente enlace!!!)

http://www.youtube.com/watch_popup?v=NLjuGPBusxs&vq=medium

II Certamen "Sin Vergüenza"

La importancia de elegir la música adecuada para el momento oportuno

Al final la música clásica está más presente de lo que pensamos

Sweetbox - Everything's gonna be alright

Supongo que muchos conoceréis la canción, pero ¿y la música que sirve de base? Os presento el primer reto del año: nombre y compositor.

Curso nuevo

Bueno chicos; curso nuevo y ya era hora de que hiciera alguna entrada nueva al blog, ¿no?


Aprovecharé para comentar que este año con los alumnos de bachillerato hemos inaugurado una nueva sección donde irán colgando sus trabajos: "Bachillerato 2010" aunque nos está dando algunos problemillas subirlo este año y aún no sé porqué... pero de momento, como primer trabajillo tenemos unas pequeñas reseñas sobre sus canciones favoritas. Esperamos que os gusten.

Por otro lado me gustaría subir un vídeo que me ha pasado un amiguete... veréis una nueva forma de hacer música en grupo... Ya me diréis pro vuestros comentarios qué os parece...

Beyoncé -"Ave María"

Para la composición de esta canción, que encontramos en el disco I am... sasha fierce de Beyoncé, musicalmente se han basado en una obra que ya existía hace muuuuchos años; Las preguntas para contestar son:

¿De qué época es la obra original, es decir, en la que se han basado musicalmente para hacer la canción de Beyonce? ¿Cómo se titula? y ¿cuál fue su compositor?

Recordad que, de la que estoy hablando y sobre la que quiero que investiguéis, es la que ya se hizo hace muuuuuchos años, no la de Beyoncé

VIDEOCLIPS - 1º BACHILLERATO

Los alumnos de 1º Bachillerato que cursan la optativa de Música han estado haciendo unos videoclips en clase; los iremos colgando en su página, pero de momento, os paso aquí el enlace para que veais la OBRA MAESTRA de Rucsandra (1º ARB) pinchando AQUÍ.
Estoy segura de que os va a gustar.
Si alguno se anima, que se pase por clase vemos cómo hacerlo y lo colgamos en el blog!!